Сьогодні у нашому ліцеї відбувся День цивільного захисту, мета якого – підвищити обізнаність учнів про правила безпечної поведінки та навчити їх правильно діяти в надзвичайних ситуаціях.
Під час ранкових зустрічей та годин спілкування учні разом з класними керівниками обговорили тему «Надзвичайні ситуації та способи їх подолання», отримавши цінні знання про правила безпечної поведінки.
Для учнів 1-4 класів проведено спільний інтерактивний онлайн-захід, під час якого діти повторили правила поводження при обстрілах та засвоїли алгоритм дій у разі виявлення підозрілих/вибухонебезпечних знахідок.
Учні 5-11 класів долучились до онлайн-заняття з безпеки життєдіяльності, де обговорили важливі питання:
– небезпека отруєння хімічними речовинами;
– надання першої домедичної допомоги;
– кібербезпека та поведінка в соцмережах.
Учні 5-9 класів також взяли участь у тематичних уроках з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» (5-7 класи) та «Основ здоров’я» (8-9 класи), де обговорювали реальні загрози та способи їх уникнення. У 10 класі проведено тематичний урок з предмету «Захист України», де учні вдосконалювали знання про алгоритм дій у разі надзвичайних ситуацій.
Безпека – це знання, які рятують життя!
Завдяки таким заходам наші учні стають більш підготовленими та впевненими у своїх діях у разі небезпеки. Разом дбаємо про безпечне майбутнє!
«Тільки книжки перетворюють подив на допитливість.
Тільки читання відкриває перед людиною розкіш інтелектуального життя.»
В.О.Сухомлинський
Бібліотечні уроки:
– У 2-му класі проведено бібліотечний урок: “Знайомство з бібліотекою”. Форма проведення: “Мандрівка у Казкоград”. Під час віртуальної подорожі учні відвідали бібліотеку і дізналися , що таке “абонемент”, “читальна зала”, “книгосховище” та яку роль відіграють у бібліотеці. Дітям сподобалась мандрівка. Вони мали можливість згадати правила поведінки у бібліотеці і правила поводження з книгою. А також пригадали свої улюблені казки і з великим задоволенням взяли участь у вікторині “За українськими казками”. Юні читайлики активно відповідали на запитання вікторини. На завершення уроку учні отримали домашнє завдання: прочитати українську народну казку “Котигорошко”, яку не змогли відгадати у вікторині. Дуже дякую за співпрацю вчительці – Чихун А.О., вчительці-асистентці- Посунько А.С. та дітям за активну участь.
Дуже цікаво повчально і захоплюючи пройшов інтегрований урок-казка “Просимо казку в гості до себе”, для учнів 5 класу, який провели вчитель української літератури Радиш Л.З. та завідуюча бібліотеки Мацула М.І. З великим задоволенням п’ятикласники прослухавши “Казку про бібліотеку” полинули у світ казки. Домашнім завданням було: стати авторами-казкарями своєї казки )))*🎭
– “Бінарний бібліотечний урок з літературного читання” у 4 класі, на якому використанні міжпредметні зв’язки з “Я досліджую світ”. 📖
Урок-віртуальна подорож. Життя та творчість письменниці, поетеси, яка дарує дітям щастя- Ніни Бічуя. Ніна Бічуя – найкраще надбання української культури, поетеса, що нагороджена Орденом Усмішки.
Аудіочитання тексту, Н.Бічуя “Чотири лисиці” (текст читала Мацула М.І.) 🦊 Читання тексту учнями та його аналіз. Під час проведення уроку активно застосовувалися інноваційні форми і методи навчання, зокрема: “Шість капелюхів”, психологічна рольова гра, сенс якої полягає в тому, щоб розглянути одну і ту ж проблемну ситуацію з 6 незалежних одна від одної точок зору; “Асоціативний кущ”тощо.
Голосні літературні читання:
Інформаційне забезпечення навчального процесу вийшло за межі охоплення шкільною бібліотекою, і хоча учні мають великі можливості у користуванні Інтернетом, на мою думку, ніщо не може замінити живого спілкування дитини з книгою.
«Той, хто читає, може поринути в інший світ.
Саме сьогодні, коли зростає значення електронних носіїв інформації,
книга дає можливість усамітнитися і знайти внутрішній.»
О.Бірхофф
– Поезії про весну «Ой, весно, весно, днем красна; віршів Ліни Костенко «Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик душі»;
– “Різдвяна казка” за мотивами оповідання Марка Черемшини “Сльоза” (аудіочитання)
– “Цар Плаксій та Лоскотон” казка В. Симоненка. (аудіочитання)
– Читаємо разом: “Бажаючи плакати, я смішу інших” Петро Петрович Гулак-Артемовський (1790-1865) – український письменник,
науковець, перекладач, поет, байкар. Автор першої української романтичної балади «Рибалка». Особливу популярність мала антикріпосницька сатирична байка «Пан та
Сьогодні ми відзначаємо День спротиву окупації Автономної Республіки Крим та міста Севастополя – день, коли у 2014 році кримчани вийшли на вулиці з українськими прапорами, висловлюючи свою незгоду з окупацією.
Світова спільнота підтримує Україну в її боротьбі за повернення Криму. Ми знаємо: правда на нашому боці і Крим неодмінно повернеться додому – до вільної та незалежної України!
«І ми знаємо, що цей день обов’язково настане. Українці на сто відсотків єдині. А отже, повернення Криму – це безспірна частина нашої національної ідеї».
Шановні учні, батьки та педагоги! В умовах воєнного стану та гібридної агресії ворог активно використовує інформаційні маніпуляції та соціальні мережі для дестабілізації ситуації в країні, шляхом поширення деструктивного контенту та залучення людей, зокрема молоді, до незаконної діяльності. З метою уникнення розповсюдження на території України фактів поширення диверсійно-терористичних заходів для дестабілізації обстановки, дискредитації процесу мобілізації, нанесення шкоди обороноздатності держави, об’єктам критичної інфраструктури, а також посягань на представників сектору безпеки і оборони Міністерство освіти і науки закликає всіх учасників освітнього процесу бути пильними та дотримуватися основних правил безпеки.
Як розпізнати повідомлення, що закликають до диверсій та терактів?
Ось основні ознаки, які допоможуть вам розпізнати небезпечні повідомлення:
🔴 1. Пропозиції легкого заробітку ✔️ Якщо вам пропонують легкі гроші без особливих зусиль, варто насторожитися. ✔️ Особливо підозрілі запити на фото або відео військових об’єктів, мостів, доріг тощо.
🔴 2. Анонімні або підозрілі відправники ✔️ Повідомлення приходять від невідомих акаунтів або ботів. ✔️ Запити на перехід у закриті групи, особливо у Telegram, WhatsApp, Viber.
🔴 3. Заклики до дестабілізації та незаконних дій ✔️ Спонукання до сприяння ворогу, саботажу мобілізації, участі в протестах, псування майна. ✔️ Пропозиції долучитися до “рухів опору” або “таємних місій” без пояснення деталей.
🔴 4. Маніпуляція емоціями ✔️ Використання страшних історій, фейкових фото, відео про “зраду” військових чи влади. ✔️ Спонукання до агресії, паніки, недовіри до держави.
🔴 5. Запити на передачу інформації ✔️ Просять зробити фото або відео військових, поліції, об’єктів інфраструктури. ✔️ Запитують адреси, маршрути руху військової техніки.
Що робити, якщо ви отримали підозріле повідомлення? ✅ Не відповідайте та не переходьте за сумнівними посиланнями. ✅ Зробіть скріншот повідомлення. ✅ Негайно повідомте батькам, вчителям або правоохоронцям (СБУ, кіберполіцію). ✅ Заблокуйте відправника та не поширюйте фейкову інформацію.
⚠️ Пам’ятайте про кримінальну відповідальність! З 14 років в Україні передбачена кримінальна відповідальність за:
Участь у диверсіях та терактах.
Збір та передачу інформації про ЗСУ, інші сили оборони.
Заклики до вчинення злочинів проти держави.
Детальніше щодо кримінальної відповідальності за посиланнями:
Сьогодні, в Національний день молитви, ми віддаємо шану всім, хто поклав своє життя за свободу і незалежність України впродовж століть, а особливо тим, хто на сучасному етапі захищає нашу землю від збройної агресії рф.
Зі щирою вдячністю звертаємося до захисників і захисниць, які ціною власного життя та здоров’я мужньо стоять на сторожі миру, свободи та споконвічних цінностей Українського народу. Саме завдяки їхній незламній волі, мужності та самопожертві наближається наша Перемога.
Сьогодні підносимо до Бога молитву подяки за те, що в найтяжчий день – 24 лютого 2022 року – Він дав нам силу, відвагу і можливість захистити нашу державу, відстояти її суверенітет і зберегти наш народ.
Молимося за Україну, за наших воїнів, за світлу пам’ять полеглих, за Перемогу! Боже, бережи Україну!
КЗ " Східненський ліцей" ЗАБЕЗПЕЧУЄ ЗДОБУТТЯ ПОЧАТКОВОЇ, БАЗОВОЇ ТА ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЗА ДИСТАНЦІЙНОЮ ФОРМОЮ
Гарячі лінії
1578 – з питань протидії торгівлі людьми; 1588 – з питань запобігання та протидії домашньому насильству; 0 800 500 225 – національна дитяча гаряча лінія; Всі телефони
