1. Головна
  2. /
  3. Author: shidnenska
  4. /
  5. Page 7

Звіт про проведення Тижня дитячої та юнацької книги

Одне з найдивовижніших чудес світу, створених людиною, яка впродовж багатьох століть захоплює, дивує, навчає майбутнє покоління.

Значення книги в житті кожної людини і суспільства в цілому величезне. Книга – це ланка, яка зв’язує нас з минулим і майбутнім. Книга – це шлях до пізнання речей і явищ. Книга – це ключ до відкриття світу людей. Відкриваючи цей світ, дитина розвиває свій розум і почуття, виробляє переконання, пізнає, оцінює й виховує саму себе. І нема в процесі розвитку дитини такої ж загальнодоступної величини й направляючої сили, як книга.

З 17 по 21 березня в нашому ліцеї пройшов традиційний Тиждень дитячої книги. Цьогорічна тема Тижня читання — «Пісня тисячі голосів», а гаслом стали слова Сергія Жадана: «З чого все почалося? Вона заговорила про мужність і зброю. В неї навіть не голос – в неї багатоголосся».

Поезія — це спосіб почути одне одного. Це можливість зафіксувати чужий досвід і знайти відгук на свій. У складні часи вона стає мостом між тими, чиї шляхи, здавалося б, розійшлися. Ми маємо дуже різні голоси: голоси цивільних, що проживають війну у своїх містах і селах, військових, які боронять нашу землю, вимушених переселенців та емігрантів різних хвиль, дітей, волонтерів, людей з різних куточків країни та світу. Але всі вони разом творять спільний голос – голос сучасної української поезії.

Тиждень читання поезії покликаний підкреслити, що література дозволяє нам сприймати суспільство цілісно, не стираючи унікальність кожного досвіду. Вірші стають способом знайти слова для пережитого, відчути підтримку і взаєморозуміння. Цей тиждень — нагода вслухатися у багатоголосся української поезії, де кожен знайде слова, що відгукнуться в його серці.

Протягом тижня було проведено ряд цікавих та змістовних заходів: уроків, конкурсів, вікторин, на яких діти показали свої знання, вміння, навички та творчі здібності.- Відкрили Всеукраїнський тиждень дитячої та юнацької книги: Віртуальна подорож «Найдивовижніші книжки світу»; «Афоризми та крилаті слова про книги

– Ранкові зустрічі :


– Бібліотечні уроки: “Книжкова мандрівка” (Книги, які я рекомендую до прочитання “5 книг для підлітків”)

пройшов дуже цікавий, інформаційно-насичений, сучасний компетентнісний бібліотечний “Урок-іменини”, приурочений до 95-річчя Ліни Костенко- видатної поетеси сучасності, живої легенди сучасної української літератури. Ліна Василівна- перлина та совість нації!
Учні мали можливість проявити свої таланти у декламуванні віршів. Діти вправно володіють поетичним словом, вміють гарно висловити свою думку. Юні читайлики активно відповідали на запитання. Дуже дякую за співпрацю класній керівничці- Парафіловій Галині Анатоліївні та за гарне читання віршів “Послухаю цей дощ” Скибі Олексію, “Стояла груша, зеленів лісочок” Бухтій Діані. Дякую усім учням за виразне читання та активний аналіз вірша “Грім” М.Вінграновського та “Вербові сережки” Л.Костенко дітям за активну участь.

– У 3-му класі проведено бібліотечний урок В гості до вірного друга- Книги” “”. Урок

проходив у рамках Всеукраїнського тижня дитячого читання. На уроці учні декламували свої улюблені вірші. Із великим задоволенням взяли участь у літературній вікторині “Чарівний світ казок”. Згадували вислови про книгу. Змістовно висловлювали свої думки на задане запитання. Для чого людині потрібно читати книги? Дуже дякую за співпрацю класній керівничці- Терещенко Вікторії Миколаївні та дітям за активну участь.

– До віртуальної бібліотеки завітали наші наймолодші школярики. Дуже теплою і задушевною відбулася зустріч з першокласниками. Тема нашої зустрічі: “Моя улюблена книга”. Із захопленням діти слухали розповідь бібліотекара про книги і для чого людям потрібно читати книжки. На дошці Padlet Світлана Петрівна продемонструвала світлини учнів зі своїми улюбленими книгами, а учні їх прокоментували. Взяли участь у перегляді вікторини “За народними казками”, із задоволенням відповідали на запитання, відгадували загадки. Дуже гарно декламували вірші, поділилися своїми малюнками. Дякую за співпрацю класній керівничці – Стебловській Світлані Петрівні і всім учням за активну участь.

Літературна вікторина “Сторінками улюблених книг”:

– Літературна вікторина “Казкові сюрпризи”

– Презентація “Вірші про весну для дітей”

– Презентація “Легендарні вірші,щозачіпають душу своєю красою” (свої вірші читає Ліна Костенко) https://youtu.be/8OUf8-Ucl6o?si=gG-Rmgfpj-fyBFtC

-Презентація книжкових новинок. На вас чекають пригоди на острові “Читання”

Книги українських авторів які я рекомендую до прочитання :

«Новеньку книгу погортай – у світ цікавий завітай»

“Книжкова мандрівка”

“Втеча у фантастичний світ”

https://youtube.com/shorts/eZIZ0BqA0UM?si=953B0RxJKfjx1Xrt

“Співочі Вірші” – сучасні пісні на вірші відомих українських поетів.

– Гарно спрацювала лабораторія читацької творчості «У книжковім дивосвіті виростають творчі діти»- де діти в малюнках передали свою любов до книги та своїх улюблених героїв.

– Провели онлайн виставку “Моя улюблена книжка”, та “Мій улюблений герой”

– Книжкова виставка “Королева української поезії” до дня народження Ліни Костенко


– У Всесвітній день поезії (21 березня) на літературно — поетичній зустрічі « Майстерність пера – майстерність серця», в спокійному дружелюбному колі зібралися читачі- пошановувачі поезії , які прочитали свою улюблену поезію, різних авторів, свою власну, читали поезію написану в окопах. Згадали поетів, які захищають нас і нашу Україну. Завдяки професіоналізму наших колег, креативності та злагодженій роботі, свято поезії вийшло яскравим, незвичайним і незабутнім.

Цьогорічний Тиждень закінчився. Пройшов цікаво, організовано і змістовно. Він був неймовірно насиченим, приніс безліч сюрпризів і усвідомлення того, що книга залучає учнів не тільки до невичерпних джерел знань, а й перетворює бібліотеку в справжній храм Книги, а бібліотека ліцею гостинно чекає на своїх читачів, щоб запропонувати їм цікаві зустрічі, нові виставки, надходження нової літератури.

Один мислитель якось сказав, що книжки — це вікна, через які душа дивиться у світ. Здавалося б, проста, але в дійсності дивна річ — книга. Отже, немає такої оселі, у якій би не було книг. Немає такої справи, якої не можна було б зробити, не зазирнувши в книжку.
Усе життя людини пов’язане з книгою…

З метою підтримки людей з синдромом Дауна учні та педагоги ліцею долучились до Всесвітньої акції «Lots of socks», тематичних годин спілкування та ранкових зустрічей.

## З метою підтримки людей з синдромом Дауна учні та педагоги ліцею долучились до Всесвітньої акції «Lots of socks», тематичних годин спілкування та ранкових зустрічей.

Весняні канікули розпочато!

З метою забезпечення безпечного відпочинку здобувачів освіти протягом тижн було проведено ряд інструктажів з техніки безпеки та безпеки життєдіяльності.

Бажаємо всім учням/ученицям змістовних, приємних та безпечних канікул. Нехай цей період стане часом для відновлення сил, нових вражень та позитивних емоцій.

Пам’ятайте про правила безпеки – вони є запорукою вашого здоров’я та добробуту!

21 березня – Всесвітній день поезії!

Цього тижня у нашому ліцеї панувала особлива атмосфера творчості та натхнення. Ми поринули у чарівний світ поезії, де кожен мав змогу висловити свої почуття та думки у віршованій формі.

Протягом Всеукраїнського тижня читання у закладу освіти були проведені різноманітні тематичні виховні та творчі заходи, присвячені цьому чудовому мистецтву. Наші учні та педагоги продемонстрували неймовірні таланти, вражаючи глибиною та красою обраних творів.

Ми пишаємося нашими здобувачами освіти та педагогами, які проявили себе як справжні поціновувачі поезії та культури читання. 

Пліч-о-пліч: згуртовані громади” школярі з Херсонщини завітали до Пристоличної громади

16 дітей Музиківської територіальної громади (Херсонська область), серед них 6 учнів КЗ «Східненський ліцей», гостюють у Пристоличній громаді в рамках національного проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади».

Протягом трьох днів школярі активно проводять дозвілля: грали у боулінг, взяли участь у майстеркласі в Щасливському ліцеї, познайомились зі шкільним самоврядуванням та планують екскурсію в столиці.

Крім цього, школярі з Херсонщини зіграли товариські матчі з волейболу та мініфутболу зі школярами Пристоличної громади.

На змагання завітали начальник управління молоді та спорту КОДА Андрій Михальчук та заступник директора Всеукраїнського центру «Спорт для всіх» Олександр Божок.
Гості громади отримали пам’ятні подарунки.

Зразок заяви для учасників освітнього процесу (крім дитини)

Повідомлення директора про ситуацію булінгу

Адреса заявника:________________________

________________________

________________________

Імʼя: ________________________

Імʼя класного керівника/ці:__________________

________________________

Назва закладу освіти: ____________________

Адреса закладу освіти: ___________________

________________________

________________________

________________________

Шановний/-на,_____________________________________________________________!

Я,__________________________________________________________________працюю в______________________________________________________ (назва закладу освіти).

У закладі освіти я зазнавав/ла булінгу та/або переслідувань з боку _________________

________________________________________________(ім’я кривдника/кривдниці (ів).

Це сталося ________________________________(дата або приблизний проміжок часу), коли_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (опишіть якомога більше деталей інциденту(ів), які можете пригадати).

Коли це сталося ___________________________________________________________

_______________________________________ (ім’я свідка/-ів) чув/-ла або бачив/-ла це і __________________________________________________________________________________________________________________________________________(їхня реакція).

Я отримав/-ла_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(опишіть фізичні травми, емоційні страждання та будь-яке необхідне медичне або психологічне лікування).

Я маю право перебувати в безпечному середовищі в закладі освіти. Будь ласка, розслідуйте цю проблему та виправте її якомога швидше. Будь ласка, повідомте мене у письмовій формі про дії, яких ви вжили, щоб виправити ситуацію та гарантувати, що вона більше не повториться, за електронною адресою _____________________(адреса email).

Дякую за оперативну увагу до цієї серйозної проблеми.

З повагою,

______________________ (підпис)

_______________________(дата)

__________________________(своє ім’я друкованими літерами)

Зразок заяви на імʼя директора щодо булінгу

Повідомлення директора про ситуацію булінгу

Адреса заявника:________________________

________________________

________________________

Імʼя: ________________________

Імʼя класного керівника/ці:__________________

________________________

Назва закладу освіти: ____________________

Адреса закладу освіти: ___________________

________________________

________________________

________________________

Шановний/-на,_____________________________________________________________!

Я, __________________________________________________ навчаюся в _____класі в______________________________________________________(назва закладу освіти).

У закладі освіти я зазнавав/ла булінгу та/або переслідувань з боку __________________

________________________________________________ (ім’я кривдника/кривдниці (ів).

Це сталося ________________________________(дата або приблизний проміжок часу), коли_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (опишіть якомога більше деталей інциденту(ів), які можете пригадати).

Коли це сталося ___________________________________________________________

_______________________________________ (ім’я свідка/-ів) чув/-ла або бачив/-ла це і __________________________________________________________________________________________________________________________________________(їхня реакція).

Я отримав/-ла_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(опишіть фізичні травми, емоційні страждання та будь-яке необхідне медичне або психологічне лікування).

Я маю право перебувати в безпечному середовищі в закладі освіти. Будь ласка, розслідуйте цю проблему та виправте її якомога швидше. Будь ласка, повідомте мене (моїх батьків) у письмовій формі про дії, яких ви вжили, щоб виправити ситуацію та гарантувати, що вона більше не повториться, за електронною адресою _____________________(адреса email).

Дякую за оперативну увагу до цієї серйозної проблеми.

З повагою,

______________________ (підпис)

_______________________(дата)

__________________________(своє ім’я друкованими літерами)

Людям із порушенням зору